En la parte de Writng del FCE (B2) tenéis que mostrar que sabéis escribir diferentes tipos de textos.
El examen se divide en dos partes:
Parte 1: Essay: Esta parte es obligatoria y siempre incluye un essay (ensayo).
Parte 2: En esta parte tenéis que elegir entre tres textos diferentes. Las opciones son: un artículo, un email o carta, un report (informe) o una review (crítica).
Part 1: Essay
- Tienes que escribir entre 140 y 190 palabras.
- El tono tiene que ser formal y neutro.
- Tienes que incluir las dos ideas que te proporcionan en el task y una idea nueva tuya.
- Tienes que organizar muy bien el ensayo y dividirlo en párrafos.
- Tienes 80 minutos para terminar la parte de Writing (Part 1 y Part 2).
Estructura del essay:
Párrafo 1: Introducción. Idea general sobre el tema.
Párrafo 2: Idea 1 – con ejemplos y argumentos.
Párrafo 3: Idea 2 – con ejemplos y argumentos.
Párrafo 4: Your Own Idea – una idea nueva sobre el tema. No es tu opinión.
Párrafo 5: Resumen y conclusión.
Los examinadores te dan una calificación basada en 4 cosas:
- Contenido: ¿Has escrito lo que se te pedía?
- Logro comunicativo: ¿Escribiste demasiado formal, demasiado informal o lo justo?
- Organización: ¿Has enlazado párrafos y frases? ¿Hay un flujo lógico de principio a fin?
- Lenguaje – ¿Has hecho gala de tu brillante vocabulario o has utilizado palabras básicas? ¿Has cometido muchas faltas de gramática y ortografía?
Gestión del tiempo
Los dos textos valen los mismos puntos y tienen la misma longitud de palabras, por lo que debes dedicarles el mismo tiempo. Eso te da 40 minutos por texto. Dedica una parte de ese tiempo a la planificación y otra a la comprobación. Por ejemplo:
- Planificación – 10 minutos
- Escribir – 25 minutos
- Comprobación – 5 minutos
Frases útiles:
Presenting two advantages or disadvantages together:
not only … but … also
not only … but also
Presenting two opposing views:
on the one hand, on the other hand
Expressing contrast:
nevertheless
even so
even though
however
in spite of
despite
but
although
Expressing results:
because of this
therefore
thus
as a result
for this reason
consequently
Expressing the opinion of someone else:
some people say
some people say that
many people say
many people say that
people often say
it is said
it is said that
according to
Giving examples:
such as
like
for example
for instance
